宋艳菊 蒲丹 姚明明代表：

您提出的关于《解决农村小学生流失问题》的建议已收悉，答复如下：

近年来，县教育局已认识到《农村中小学生流失问题》的严重性。当前，农村中小学生流失问题不单是我县存在的问题，也是全国农村教育存在的普遍问题。我们已经着手探索解决问题的办法，力争通过我们的积极努力，在最短的时间内解决问题，为办好人民满意教育奠定坚实基础。为了有效解决问题，我们采取了以下措施。

一、加大教育投入，不断改善办学条件。2015年开始，我县先后累计投入6587万元，完成了农村九年一贯制学校学生食堂建设、旱厕改造、运动场地及教学楼维修改造、信息技术设备提升工程和新校车添置，校园环境、师生生活学习条件得到了根本性的改善，城乡之间的硬件办学条件差距逐渐缩小甚至优于城里学校，为教育均衡发展提供了强有力的支撑。

二、加强教师队伍建设，不断提高依法治教水平。首先，近三年，我县共招录125名特岗教师充实到各农村学校，很大程度上解决了教师老化现象和体音美教师不足问题。其次，加强了师德师风建设和教师业务素质培训工作，提高了教师的政治素养、业务素质、依法治教水平，为提高教育教学质量提供了保障。

三、加强课程常规管理，不断提高课堂效率。近年来，县教育局注重课程管理，在开足开齐课程的同时，大力开展了“一师一优课 一课一名师”活动和“分组教学和有效作业”教学模式的推进工作，促进了教师专业成长和课堂效率的提高，为提高教育教学质量提供了强有力的支撑。

四、加强学生养成教育，不断提高学生综合素质。近年来，县教育局以“社会主义核心价值观、中小学生守则”为核心内容，以“七个一、八个习惯”为抓手，不断强化学生的养成教育，丰富多彩的大课间和社团活动，安全教育、环保教育、国防教育、健康教育等常抓不懈，全县学生综合素质的得到较好的发展。

下一步，县教育局将进一步整合全县教育资源，实施义务教育城乡一体化发展规划，继续加大薄弱学校的改造力度，更新教学设备；加大教师交流的力度，尽量满足薄弱学校的需要；继续加大课程改革力度，让“分组教学和有效作业”教学模式最优化的提升教学质量。