对县政协十届二次会议第22号提案的答复

李冬梅委员：

您提出的关于《加强我县学生孝责礼仪教育》的建议已收悉，答复如下：

近几年，盘山县教育局高度重视“孝责礼仪”教育，健全了组织机构，责成县家长学校负责此项工作。全县各级各类学校（幼儿园）都制定了“孝责礼仪”实训方案，构建了学校、家庭、社会三结合同步教育机制，收到了良好的教育效果：具体措施：一是抓学校孝责礼仪。采取政教、团队与家长学校相结合的方法，把“学校道德+学校礼仪+身边典型”融为一体，让学生了解“孝责礼仪”的内涵，开展学校实训；二是抓家庭孝责礼仪。采取班级家委会、班级班委会与家庭教育委员会相结合的方法，把“家庭美德+家庭礼仪+家风案例”融为一体，让学生掌握“孝责礼仪”的行为规范，开展家庭实训；三是抓社会孝责礼仪。采取学校家长委员会+学校党团队组织+家长学校相结合的方法，把“社会公德+社会礼仪+社会职责”融为一体，开展社会实训；四是抓传统教育。采取学校大讲堂“广播站”、家长学校微家教与微家教月报相结合的方法，把“传统礼仪+传统习俗+传统文化”融为一体，深化“孝责礼仪”的形成，开展综合实训；五是抓个体教育。采取学生、家长与校外辅导员相结合的方法，把“分层次+分重点+分项目”融为一体，相互衔接，有针对性开展自我实训。通过五个方面实训，运用“演讲、讲故事、听报告、开队会、组建微信团队、互助组、志愿服务队等，开展学校针对性教育活动、家庭亲子活动、社会实践活动……”学生不但对“孝责礼仪”有了深刻的认识，而且能够运用在学校、家庭、社会实践中，极大的提高了学生尊老爱幼，敢于担当的品德素质，起到了“孝敬是为人之责，吾当持之以恒”的共振效应。

                 盘山县教育局

                            2019年4月17日